Liste d'idées de matériel et de trucs pour aménager chacun des coins (suite)

D) Coin des arts plastiques

Ce coin contient souvent des feuilles de papier, des crayons feutres, de cire et/ou de bois, minimalement. On peut cependant facilement l'améliorer pour permettre une plus grandes variétés de manipulation et donc, d'apprentissages pour l'enfant.

Ajoutez de petites bouteilles de colles, des retailles de cartons, de vieux catalogues et des publicités à déchirer, des bouts de laine ou de ficelle, des boîtes d'oeufs vides et toutes sortes d'autres matériaux de récupération.

Pour répondre aux besoins des enfants plus vieux d'explorer l'écriture, le coin arts devra comprendre également du matériel à cette fin. Par exemple, du papier à lettre, des cartes postales vierges, des cartes de voeux vierges, des enveloppes et des timbres-poste, des étampes et des tampons encreurs, ainsi que des modèles de lettres de l'alphabet accrochés au mur les stimuleront. Pensez aussi à mettre des modèles de lettres de l'alphabet d'autres langues si vous êtes en milieu multiethnique. 

E) Coin de la musique

Le coin de la musique peut causer un problème de taille en service de garde. En effet, le bruit étant déjà une problématique, sera-t-il vraiment utile de l'empirer en aménageant un coin musique? Voici les solutions que je propose.

Premièrement, on pourrait aménager ce coin de façon très ponctuelle (pour une seule journée par exemple). Ainsi, le bruit dérangera certes, mais pour une durée très limitée, et ses effets néfastes seront ainsi diminués. Deuxièmement, on pourrait aménager ce coin de façon permanente à l'extérieur. Le bruit sera alors beaucoup moins dérangeant qu'à l'intérieur. Troisièmement, on aménagerait un coin musique en choisissant des instruments le moins bruyant possible (maracas doux, blocs de papier émeri, clavier dont on peut ajuster le volume). Finalement, on pourrait réserver ce coin pour l'écoute de musique à l'aide d'un poste d'écoute.

Ensuite, amusez-vous! Il existe vraiment une multitude d'instruments de musique qui permettront aux enfants d'explorer et de reconnaître des sons variés. Et pourquoi ne pas ajouter les instruments contruits par les enfants!

F) Coin de l'eau et du sable

Ce coin, tel que mentionné plus haut, est souvent aménagé à l'extérieur du local. Si vous décidez de l'aménager à l'intérieur, notez que mettre un drap ou une bâche de plastique sur le plancher servira à la fois à bien délimiter le coin et à faciliter la tâche du nettoyage. On peut aussi remplacer le sable par du riz, des pâtes, du couscous, du gruau, du gravier, de la mousse à raser, du jello, de la neige, des feuilles mortes...

Vous remarquez qu'on l'appelle le coin de L'EAU et du sable. L'eau est un élément très important dans les jeux de sable et très souvent oublié. Les enfants devraient avoir accès à un plan d'eau afin de mouiller leur sable, ce qui facilitera la construction, ou tout simplement pour patauger dedans, vérifier ce qui coule ou flotte, etc. On pourrait aussi mouiller la moitié du sable et garder l'autre moitié sèche.

On y intègre bien sûr des pelles et des seaux, mais aussi des plus petits contenants, des entonnoirs, des tamis, des bâtonnets de bois (colorés ou non), des bouteilles à presser (remplies d'eau ou non), des moules de toutes sortes, . On peut aussi ajouter des roches et des coquillages (seulement pour les plus grands) et même des plumes ou toutes sortes d'autres matériaux du genre pour que les enfants puissent décorer leurs châteaux et gâteaux. Les animaux et les bonhommes de plastique sont aussi les bienvenus dans ce coin.

Source : Hohmann, Mary, Weikart, David P., Bourgon, Louise et Proulx, Michelle, Partager le plaisir d'apprendre, Guide d'intervention éducative au préscolaire, Éditions Gaetan Morin